«بررسی نقش مدیر و معاون مدرسه در ایجاد نظم آموزشی، ارتقای کیفیت تدریس و تقویت روحیه مسئولیت پذیری دانش آموزان»

مدرسه به عنوان مهم ترین نهاد آموزشی پس از خانواده، نقش اساسی در رشد علمی، تربیتی و اجتماعی دانش آموزان دارد. عملکرد مدیر و معاون مدرسه تاثیر مستقیمی بر نظم آموزشی، کیفیت تدریس و پرورش ویژگی های اخلاقی و رفتاری دانش آموزان از جمله مسئولیت پذیری دارد. این مقاله با هدف بررسی نقش مدیر و معاون در ایجاد نظم آموزشی، ارتقای کیفیت تدریس و تقویت روحیه مسئولیت پذیری دانش آموزان نگارش شده است. پژوهش حاضر با استفاده از روش های کتابخانه ای و میدانی، داده ها را از منابع علمی، پرسش نامه ها و مشاهدات مستقیم جمع آوری کرده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که مدیریت موثر مدرسه، برنامه ریزی منظم، تعامل سازنده با معلمان و دانش آموزان و همکاری متقابل میان مدیر و معاون، باعث افزایش کیفیت تدریس، ایجاد نظم در کلاس و ارتقای مسئولیت پذیری دانش آموزان می شود. این یافته ها بر اهمیت مدیریت مدرسه به عنوان عامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان تاکید می کنند و راهکارهایی برای بهبود عملکرد مدیر و معاون ارائه می دهند

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، معاون مدرسه ، نظم آموزشی ، کیفیت تدریس ، مسئولیت پذیری دانش آموزان ، مدیریت آموزشی ، محیط مدرسه