روبات های آموزشی برای مهارت های عملی و یادگیری تجربی

استفاده از روبات های آموزشی به عنوان ابزارهای یادگیری فعال و تجربی، امکان توسعه مهارت های عملی، تفکر انتقادی و حل مسئله دانش آموزان را فراهم می آورد. پژوهش ها نشان می دهند که روبات های آموزشی می توانند محیط های یادگیری دست ورزی، تعاملی و تجربه محور ایجاد کنند که در آن دانش آموزان از طریق آزمایش، اشتباه و اصلاح عملکرد، مهارت های عملی خود را تقویت می کنند. مقاله حاضر با رویکرد مروری، به بررسی پژوهش های داخلی و خارجی پیرامون کاربرد روبات های آموزشی در توسعه مهارت های عملی و یادگیری تجربی می پردازد و اثرات آن بر انگیزش، تعامل گروهی و درک مفاهیم پیچیده را تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهند که روبات های آموزشی، با ارائه فعالیت های تعاملی، بازخورد فوری و فرصت های حل مسئله واقعی، موجب افزایش مشارکت فعال، تقویت مهارت های فنی و رشد یادگیری تجربی دانش آموزان می شوند. مقاله در پایان پیامدهای آموزشی و پژوهشی این فناوری را برای طراحی برنامه های درسی، آموزش معلمان و سیاست گذاری آموزشی مورد بحث قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

روبات های آموزشی ، یادگیری تجربی ، مهارت های عملی ، یادگیری فعال ، انگیزش دانش آموزان