تاثیر برنامه های فوق برنامه مدرسه ای بر رشد توانایی های اجتماعی و مهارت های رهبری دانش آموزان

برنامه های فوق برنامه مدرسه ای به عنوان مکملی برای آموزش رسمی نقش مهمی در پرورش توانایی های اجتماعی و مهارت های رهبری دانش آموزان ایفا می کنند. این برنامه ها، شامل فعالیت های گروهی، پروژه های اجتماعی، ورزش های تیمی، باشگاه های علمی و هنری، فرصت های متنوعی برای تعامل، مشارکت، مسئولیت پذیری و رشد مهارت های ارتباطی فراهم می آورند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر این برنامه ها بر توانایی های اجتماعی و مهارت های رهبری دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و اطلاعات از طریق پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهد که مشارکت فعال دانش آموزان در برنامه های فوق برنامه، موجب افزایش اعتماد به نفس، توانایی کار گروهی، حل مسئله و مهارت های رهبری آنان می شود. نتایج این پژوهش می تواند به مدیران و معلمان در طراحی و اجرای برنامه های موثر کمک کند و اهمیت جایگاه فعالیت های فوق برنامه در پرورش مهارت های اجتماعی و رهبری دانش آموزان را تاکید نماید.

کلیدواژه ها:

برنامه های فوق برنامه ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های رهبری ، دانش آموزان ، مشارکت