نقش شبکه های اجتماعی مجازی در گوشه گیری و انزوا طلبی دانش آموز و خود شکنی تحصیلی

این مقاله به بررسی نقش شبکه های اجتماعی مجازی در گوشه گیری و انزواطلبی دانش آموزان و تاثیر آن بر خود شکنی تحصیلی می پردازد. با گسترش روزافزون فناوری اطلاعات و ارتباطات، استفاده از شبکه های اجتماعی به یکی از اجزای جدایی ناپذیر زندگی روزمره جوانان تبدیل شده است. این پژوهش به تحلیل جنبه های مثبت و منفی این پدیده می پردازد و تاثیرات آن را بر روی سلامت روانی و تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار می دهد.از یک سو، شبکه های اجتماعی می توانند فرصتی برای برقراری ارتباطات اجتماعی و تبادل اطلاعات آموزشی فراهم کنند. اما از سوی دیگر، استفاده بیش از حد از این پلتفرم ها ممکن است منجر به انزوا، گوشه گیری و کاهش تعاملات واقعی اجتماعی شود. این مقاله با استفاده از روش های تحقیق کیفی و کمی، به بررسی داده های جمع آوری شده از دانش آموزان پرداخته و نتایج آن را تحلیل می کند.یافته های این تحقیق نشان می دهد که استفاده نامناسب از شبکه های اجتماعی می تواند به افزایش احساس تنهایی، اضطراب و افسردگی در دانش آموزان منجر شود و در نتیجه بر عملکرد تحصیلی آن ها تاثیر منفی بگذارد. همچنین، پژوهش حاضر راهکارهایی برای والدین، معلمان و سیاست گذاران آموزشی ارائه می دهد تا بتوانند از تاثیرات منفی شبکه های اجتماعی جلوگیری کنند و محیطی حمایتی برای دانش آموزان ایجاد نمایند.با توجه به نتایج این تحقیق، ضرورت توجه به مدیریت استفاده از شبکه های اجتماعی در زندگی دانش آموزان بیش از پیش احساس می شود