بررسی تاثیر روشهای تدریس فعال بر پیشرفت تحصیلی، عاطفی و اجتماعی دانشآموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RRCONF01_5543

تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1404

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، جایی که میزان رقابت در حوزه تحصیلات و تحصیلکردهها روز به روز افزایش مییابد، اهمیت روشهای موثر تدریس به وضوح حس میشود. ایدهای که تا چند دهه پیش شاید چندان مورد توجه نبود، حالا به یکی از اساسیترین مباحث در نظامهای آموزشی دنیا تبدیل شده است: چگونه میتوان به بهترین شکل ممکن دانشآموزان را آموزش داد تا آنها بتوانند در زندگی آینده خود موفقتر باشند.رابطه بین روشهای تدریس معلم و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان یک موضوع بنیادین و اساسی است که تاثیرات عمیق و پایدارش بر فرایند یادگیری و رشد ذهنی دانشآموزان کاملا مشهود است. معلمانی که از الگوهای تدریس متنوع و علمی استفاده میکنند، به طور قابل توجهی میتوانند محیطی جذاب و پویا برای یادگیری ایجاد نمایند. این نوشته به بررسی این روابط و جنبههای مختلف تاثیرات آن بر پیشرفت تحصیلی، عاطفی و اجتماعی دانشآموزان خواهد پرداخت.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زهرا قاسمی

کارشناسی ارشد ژنتیک دانشگاه : دولتی گنبد کاووس