آموزش خلاق و رشد شناختی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GEERCONF01_1958
تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1404
چکیده مقاله:
آموزش خلاق به عنوان یکی از رویکردهای نوین تربیتی، نقش بسزایی در تقویت توانمندی های شناختی دانش آموزان دارد. این نوع آموزش با بهره گیری از روش های فعال، مشارکتی و مسئله محور، محیطی پویا ایجاد می کند که دانش آموزان در آن قادر به تحلیل، ترکیب و خلق ایده های نو هستند. پژوهش ها نشان داده اند که آموزش خلاق نه تنها مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی را ارتقا می دهد، بلکه حافظه، توجه، انعطاف پذیری ذهنی و دیگر مهارت های شناختی بالاتر را نیز تقویت می کند (کریمی، ۱۳۹۸؛ احمدی، ۱۴۰۰). همچنین، آموزش خلاق باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری می شود و آنان را به یادگیرندگان مستقل و مسئول تبدیل می کند. با توجه به اهمیت رشد شناختی و اثرات مثبت آموزش خلاق، بررسی راهکارها و روش های موثر این نوع آموزش برای ارتقای توانمندی های شناختی ضروری به نظر می رسد. این مقاله با هدف بررسی اثرات آموزش خلاق بر رشد شناختی، ضمن ارائه مبانی نظری، به تحلیل یافته های پژوهشی و ارائه پیشنهادهای عملی برای معلمان می پردازد.
نویسندگان
سیده مریم موسوی
فرهنگی آموزشی و پرورش
حسن سعیدی مرام
فرهنگی آموزشی و پرورش
فوزیه چنانی
فرهنگی آموزشی و پرورش