آموزش خلاقانه و تحول شناختی: راهبردی نوین برای رشد ذهنی دانش آموزان

رشد شناختی و توانمندسازی ذهنی دانش آموزان، از اهداف کلیدی آموزش معاصر است و پژوهش های اخیر نشان می دهد که روش های سنتی آموزش قادر به پاسخگویی کامل به این هدف نیستند. آموزش خلاق با بهره گیری از فعالیت های تجربه محور، مسئله محور و مشارکتی، فضایی فراهم می آورد که در آن دانش آموزان می توانند نه تنها مفاهیم آموزشی را درک کنند، بلکه مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و نوآوری را به طور عملی تجربه نمایند. این روش آموزشی توانایی دانش آموزان را در تحلیل اطلاعات، ترکیب ایده ها و ارائه راهکارهای خلاقانه ارتقا می دهد و موجب افزایش انعطاف پذیری شناختی و تصمیم گیری منطقی در مواجهه با مسائل پیچیده می شود. علاوه بر اثرات شناختی، آموزش خلاق انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش می دهد و تعاملات اجتماعی مثبت آنان را تقویت می کند، که در نهایت یادگیری را به تجربه ای عمیق، فعال و معنادار تبدیل می کند. هدف این مقاله بررسی تاثیر آموزش خلاق بر رشد شناختی دانش آموزان و ارائه پیشنهادهای کاربردی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی است. یافته ها نشان می دهد که ادغام روش های خلاقانه در فرایند یادگیری، موجب ارتقای مهارت های شناختی، انگیزه یادگیری و توانایی حل مسائل واقعی می شود و فضای لازم برای نوآوری و خلاقیت ذهنی دانش آموزان را فراهم می آورد (کریمی، ۱۳۹۸).