تاثیر بازخورد مثبت و هدایتگر معلم بر ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان

بازخورد معلم به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای تقویت یادگیری، نقش تعیین کننده ای در رشد تحصیلی دانش آموزان دارد. بازخورد سازنده و هدایتگر، دانش آموزان را قادر می سازد تا نقاط قوت خود را شناسایی و نقاط ضعف خود را بهبود بخشند. این فرآیند موجب افزایش انگیزه، اعتمادبه نفس و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس می شود. بازخورد مثبت نه تنها عملکرد تحصیلی را ارتقا می دهد، بلکه به توسعه مهارت های خودتنظیمی و تفکر انتقادی نیز کمک می کند.واژگان کلیدی: بازخورد سازنده، عملکرد تحصیلی، انگیزه، خودتنظیمی، مشارکت فعال