از اقتدار تا حمایت؛ بازتعریف نقش معلم در ایجاد کلاس درس ایمن

نگاه سنتی به نقش معلم مبتنی بر اقتدار و کنترل بوده است، در حالی که رویکردهای نوین آموزشی بر حمایت، همدلی و ایجاد امنیت تاکید دارند. این پژوهش به بازتعریف نقش معلم از اقتدارمحور به حمایت محور در ایجاد کلاس درس ایمن می پردازد. نتایج نشان می دهد که معلمانی که به جای تنبیه و فشار، از راهبردهای حمایتی استفاده می کنند، فضای یادگیری سالم تری ایجاد می نمایند. این فضا موجب افزایش اعتماد، تعامل سازنده و یادگیری عمیق دانش آموزان می شود. تغییر نقش معلم به تسهیل گر و حامی، گامی اساسی در ارتقای کیفیت آموزش و تربیت دانش آموزان است.واژگان کلیدی: نقش معلم، کلاس درس ایمن، حمایت آموزشی، رویکرد نوین تدریس، تعامل مثبت