تاثیر آموزش داستان های کوتاه اسلامی با رویکرد حل مسئله بر تفکر انتقادی دانش آموزان

تفکر انتقادی یکی از مهارت های اساسی یادگیری و رشد فردی است که به دانش آموزان کمک می کند مسائل را تحلیل کنند، راه حل های منطقی ارائه دهند و تصمیمات آگاهانه بگیرند. آموزش داستان های کوتاه اسلامی با رویکرد حل مسئله، روشی خلاقانه و آموزنده است که هم مفاهیم دینی را منتقل می کند و هم مهارت های تحلیلی و انتقادی دانش آموزان را تقویت می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر این روش بر تفکر انتقادی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی انجام شد. روش پژوهش شبه آزمایشی بود و با پیش آزمون و پس آزمون و استفاده از گروه کنترل اجرا شد. یافته ها نشان داد آموزش داستان های کوتاه اسلامی با رویکرد حل مسئله باعث افزایش مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان می شود و محیط یادگیری فعال و جذابی ایجاد می کند. نتایج این پژوهش می تواند معلمان را در به کارگیری روش های فعال و مسئله محور در آموزش دینی و اخلاقی یاری دهد.

کلیدواژه ها:

داستان های کوتاه اسلامی ، حل مسئله ، تفکر انتقادی ، آموزش ابتدایی