کارآمدی معاون اجرایی مدارس در پرتو سامانه های هوشمند مدیریتی و فناوری نوین

معاونت اجرایی مدارس به عنوان یکی از ارکان حیاتی مدیریت مدرسه، نقش تعیین کننده ای در هماهنگی فعالیت های آموزشی، اداری و پشتیبانی ایفا می کند و کارآمدی آن مستقیما بر کیفیت خدمات آموزشی، نظم و بهره وری سازمان تاثیر می گذارد. با گسترش فناوری های نوین و سامانه های هوشمند مدیریتی، امکان بهبود فرآیندهای اجرایی، تصمیم گیری داده محور و افزایش هماهنگی میان بخش های مختلف مدارس فراهم شده است. این مقاله با رویکرد مروری–تحلیلی، به بررسی تاثیر سامانه های هوشمند مدیریتی و فناوری نوین بر کارآمدی معاون اجرایی مدارس می پردازد و نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های دیجیتال، علاوه بر افزایش سرعت و دقت در انجام امور، موجب شفافیت وظایف، بهبود ارتباطات درون سازمانی، کاهش خطاهای اجرایی و ارتقای بهره وری کارکنان می شود. همچنین، تلفیق اصول مدیریت آموزشی با سامانه های هوشمند، امکان برنامه ریزی موثرتر، بهبود فرآیندهای نظارتی و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و اداری را فراهم می کند. یافته ها حاکی از آن است که به کارگیری فناوری نوین و سامانه های مدیریتی هوشمند، ضمن ارتقای کارآمدی معاونت اجرایی، زمینه ساز توسعه پایدار مدارس و بهبود نتایج یادگیری و عملکرد کلی سازمان است.

کلیدواژه ها:

کارآمدی ، معاون اجرایی مدارس ، سامانه های هوشمند مدیریتی ، فناوری نوین