ارزیابی جایگاه، چالش ها و فرصت های بهره مندی معلمان از فناوری های آموزشی و هوش مصنوعی در مدارس

تحولات پرشتاب فناوری اطلاعات و ارتباطات در دهه ها ی اخیر، ساختارهای اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی جوامع را به طور چشمگیری دگرگون کرده و آموزش و پرورش نیز از این قاعده مستثنا نبوده است. محوریت یافتن دانش و اطلاعات به عنوان سرمایه های اصلی قرن بیست و یکم، سبب شده است که نظام های آموزشی در سراسر جهان برای پاسخگویی به نیازهای متغیر جوامع و آماده سازی نیروی انسانی توانمند برای زندگی در عصر دیجیتال، در مسیر بازنگری اساسی در اهداف، محتوا و روش های خود قرار گیرند. بر این اساس، در مقایسه با نسل های قبلی فناوری اطلاعات، هوش مصنوعی در طول دهه گذشته به پیشرفت های فنی قابل توجهی دست یافته و تاثیر عمیقی بر حوزه های مختلف جامعه، از جمله آموزش، گذاشته است. هوش مصنوعی در آموزش به یک حوزه چند رشته ای در حال تکامل تبدیل شده است که از هوش مصنوعی برای بهبود و ساده سازی آموزش، فرآیندهای یادگیری، طراحی و ارزیابی ها استفاده می کند. با این حال، استقرار گسترده هوش مصنوعی توسط معلمان چالش های قابل توجهی را نیز به همراه دارد.

کلیدواژه ها:

تحولات آموزشی ، هوش مصنوعی ، موانع و راهکارها