نقش ارزشیابی تکوینی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

ارزشیابی تکوینی یکی از مهم ترین ابزارهای بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری است که به طور مستمر در طول آموزش انجام می شود و هدف آن ارتقای یادگیری دانش آموزان از طریق ارائه بازخوردهای مداوم و اصلاح روش های تدریس است. این نوع ارزشیابی باعث می شود معلمان توانایی شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را پیدا کنند و دانش آموزان نیز با دریافت بازخوردهای سازنده، فرصت بهبود عملکرد خود را داشته باشند. پژوهش ها نشان داده اند که به کارگیری موثر ارزشیابی تکوینی می تواند انگیزه یادگیری، مشارکت فعال دانش آموزان و رضایت از فرآیند آموزشی را افزایش دهد. همچنین این روش نقش مهمی در تقویت تعامل معلم و دانش آموز و ایجاد محیط یادگیری پویا دارد. با وجود مزایای متعدد، ناکارآمدی در استفاده از ابزارها و تکنیک های مناسب می تواند اثرگذاری آن را کاهش دهد. این مقاله به صورت تحلیلی به بررسی نقش ارزشیابی تکوینی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد و راهکارهایی برای افزایش اثربخشی آن ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی تکوینی ، عملکرد تحصیلی ، بازخورد آموزشی ، مشارکت دانش آموز ، یادگیری موثر