نقش و چالش های متخصصان سلامت مدرسه در ارتقای رفاه دختران با تمرکز بر مدارس دخترانه

این پژوهش با هدف بررسی نقش، چالش ها و راهکارهای ارتقای عملکرد مراقبین سلامت در مدارس دخترانه انجام شد. با تاکید بر اهمیت سلامت همه جانبه دختران نوجوان به عنوان سرمایه انسانی آینده، این مطالعه نقش مراقبین سلامت را به عنوان حلقه پیوند نظام های آموزش و بهداشت در کانون توجه قرار داد. روش پژوهش، ترکیبی (کیفی-کمی) و جامعه ی آماری شامل مراقبین سلامت، مدیران، معلمان و دانش آموزان مدارس دخترانه دوره متوسطه شهر تهران بود. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته، پرسشنامه محقق ساخته و مشاهده گردآوری و با استفاده از تحلیل مضمون و آمار توصیفی-استنباطی تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که از یکسو، مراقبین سلامت با چالش های ساختاری (کمبود نیرو، بار کاری بالا، نبود اتاق بهداشت مجهز)، چالش های فرهنگی (محدودیت در آموزش مسائل بلوغ) و چالش های حرفه ای (نیاز به آموزش های تخصصی سلامت روان) مواجهند. از سوی دیگر، نیازهای سلامت دانش آموزان دختر عمدتا معطوف به مسائل روانی-اجتماعی مانند اضطراب، استرس تحصیلی و تصویر بدن بود، حال آنکه خدمات موجود بیشتر بر غربالگری های جسمی متمرکز است. در پایان، راهکارهایی در سه سطح فردی (توانمندسازی مراقبین از طریق آموزش های مستمر)، سازمانی (تعریف سازوکار همکاری بین مراقب سلامت، مشاور و معلمان) و سیاستی (تامین نیروی انسانی و استانداردسازی فضا و تجهیزات) ارائه گردید. این مطالعه نتیجه می گیرد که تحول در نظام سلامت مدارس دخترانه، مستلزم نگاهی کل نگر و حمایت ساختاریافته از مراقبین سلامت به عنوان تسهیل گران سلامت در محیط آموزشی است.