مقایسه اثربخشی فناوری و روش همیارانه در ارتقای یادگیری دانش آموزان

در دنیای معاصر، مدارس فراگیر به عنوان الگوی برتر آموزش برای دانش آموزان شناخته می شوند. دو روش کلیدی فناوری کمکی و تدریس همیارانه می توانند نقش تعیین کننده ای در ارتقای عملکرد تحصیلی و مشارکت اجتماعی این دانش آموزان ایفا کنند. در این مقاله با رویکرد تحلیلی–مقایسه ای، نقاط قوت و محدودیت هر مدل آموزشی بررسی شده و نشان داده می شود که ترکیب هوشمندانه این دو رویکرد می تواند کارایی یادگیری را افزایش دهد.کلیدواژه ها: آموزش فراگیر، ، فناوری کمکی، تدریس همیارانه، یادگیری اجتماعی.