بررسی تاثیر آموزش از طریق بازی در یادگیری کودکان و دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUNIVIN01_837
تاریخ نمایه سازی: 15 بهمن 1404
چکیده مقاله:
آیا تا به حال به چشمان درخشان کودکی که در حال بازی است دقت کرده اید؟ آن لحظه ای که او سراسر هیجان، کنجکاوی و شادی است، گویی دنیایی سراسر کشف و ماجراجویی را تجربه می کند. حال تصور کنید در آموزش به کودکان بتوانیم چنین تجربه دلنشینی را برای آن ها فراهم کنیم؛ پر از لذت، هیجان و اشتیاق! آموزش از طریق بازی نه تنها روشی جذاب و سرگرم کننده برای کودکان است، بلکه تاثیری عمیق بر فرایند یادگیری، رشد ذهنی و تعاملات اجتماعی آن ها دارد. هدف از این پژوهش بررسی تاثیری بازی بر یادگیری کودکان می باشد. بازی کردن یکی از مهمترین فعالیت روزمره کودکان است. بازی مختص دوره ای خاص از زندگی نمی باشد و در تمامی دوران های زندگی خودش را به نحوی نشان می دهد و نمی توانیم تاثیر بازی بر یادگیری را نادیده بگریم. اگر بخواهیم یک تعریف ساده از بازی کردن بگوییم، آن را می توان همان فعالیت هایی در نظر گرفت که کودکتان در طول روز با اشیای غیر جاندار خودش را سرگرم می کند. بسیاری از والدین بر این باورند که بازی کردن کودک با یادگیری در تناقض است. این افراد معمولا نمی خواهند تمام وقت کودک به بازی و تفریح بگذرد. ما در این مقاله می خواهیم این باور غلط را به چالش بکشیم و ثابت کنیم، یادگیری و بازی کردن در کودکان در یک راستا هستند، بازی تاثیر فراوانی بر یادگیری کودک دارد و والدین باید از بازی های متنوع جهت آموزش به کودکان بهره ببرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صغری مرادی
لیسانس مطالعات اجتماعی دانشگاه فرهنگیان شهید مفتح شهرری