نقش فرهنگ و سبک زندگی در بازتولید نابرابری های سلامت از دیدگاه آموزش علوم اجتماعی

نابرابری های سلامت یکی از مهم ترین چالش های اجتماعی جوامع معاصر است که عوامل فرهنگی، سبک زندگی و ساختارهای اجتماعی در بازتولید آن نقش تعیین کننده ای دارند. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و تحلیلی-کتابخانه ای، به بررسی نقش فرهنگ، ارزش ها، هنجارها و سبک زندگی در بازتولید نابرابری های سلامت از دیدگاه آموزش علوم اجتماعی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که فرهنگ و هنجارهای اجتماعی رفتارهای سلامت محور و ناسالم را شکل می دهند و سبک زندگی افراد، در تعامل با موقعیت اجتماعی و سرمایه فرهنگی، می تواند شکاف های سلامت میان گروه های اجتماعی مختلف را استمرار بخشد. از سوی دیگر، آموزش علوم اجتماعی با تمرکز بر مفاهیمی چون عدالت اجتماعی، مسئولیت جمعی و سرمایه اجتماعی، ظرفیت بالایی برای افزایش آگاهی انتقادی دانش آموزان و تقویت مهارت های تصمیم گیری در حوزه سلامت دارد. این آموزش، دانش آموزان را قادر می سازد تا رابطه میان فرهنگ، سبک زندگی و نابرابری های سلامت را درک کنند و نگرش های فردگرایانه را به نگرش های اجتماعی و ساختاری تبدیل نمایند. در نتیجه، برنامه درسی علوم اجتماعی می تواند نقش موثری در تربیت نسلی مسئول، آگاه و سلامت محور ایفا کند و به کاهش بازتولید نابرابری های سلامت در جامعه کمک نماید.

کلیدواژه ها:

نابرابری های سلامت ، فرهنگ و هنجارهای اجتماعی ، سبک زندگی ، آموزش علوم اجتماعی ، عدالت اجتماعی