انگیزش یادگیری و مسیرهای موفقیت تحصیلی دانش آموزان

انگیزش تحصیلی به عنوان یکی از عوامل اساسی در فرآیند یادگیری دانش آموزان شناخته می شود و تاثیر مستقیمی بر کیفیت یادگیری، مشارکت فعال در کلاس و دستیابی به موفقیت تحصیلی دارد. پژوهش های اخیر نشان می دهند که دانش آموزانی که انگیزش درونی بالایی دارند، تلاش بیشتری برای یادگیری عمیق، حل مسائل و استفاده از استراتژی های موثر یادگیری از خود نشان می دهند و این امر عملکرد تحصیلی آنان را بهبود می بخشد. علاوه بر این، خودکارآمدی، هدف گذاری و مهارت های تنظیم خود به عنوان مولفه های کلیدی انگیزش تحصیلی شناسایی شده اند که به دانش آموزان کمک می کنند مسیر یادگیری خود را به شکل هدفمند مدیریت کنند. تعامل معلم با دانش آموزان، ارائه بازخورد مستمر و ایجاد محیط یادگیری حمایت گر نیز نقش تقویت کننده انگیزش و ارتقای عملکرد تحصیلی را ایفا می کنند. این مطالعه با تحلیل منابع داخلی و خارجی نشان می دهد ترکیب انگیزش درونی، خودکارآمدی و هدف گذاری بیشترین تاثیر را بر موفقیت تحصیلی دارد و انگیزش بیرونی بیشتر نقش محرک کوتاه مدت را دارد. یافته ها نشان می دهند که ارتقای انگیزش تحصیلی می تواند مسیر موفقیت تحصیلی دانش آموزان را بهبود دهد و به برنامه ریزان آموزشی و معلمان کمک کند تا استراتژی های یادگیری موثرتر طراحی کنند.