جایگاه معلم در توسعه مهارت های ارتباطی و کار گروهی دانش آموزان

مهارت های ارتباطی و کار گروهی از شایستگی های اساسی مورد نیاز دانش آموزان در دنیای امروز محسوب می شوند. مدرسه و به ویژه معلم نقش مهمی در توسعه این مهارت ها دارد. پژوهش حاضر به بررسی جایگاه معلم در تقویت مهارت های ارتباطی و کار گروهی از طریق آموزش مشارکتی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که معلم با ایجاد فرصت های تعامل، تشویق به گفت وگوی سازنده و هدایت فعالیت های گروهی، می تواند زمینه رشد این مهارت ها را فراهم سازد. آموزش مشارکتی نه تنها به بهبود روابط میان دانش آموزان کمک می کند، بلکه باعث افزایش اعتمادبه نفس و احساس تعلق به گروه نیز می شود. نقش آگاهانه معلم در این فرآیند، عامل کلیدی موفقیت آموزش مشارکتی است.واژگان کلیدی: مهارت های ارتباطی، کار گروهی، نقش معلم، تعامل موثر