نقش معلم در شکل دهی فضای روانی ایمن برای یادگیری موثر دانش آموزان

محیط روانی کلاس درس یکی از مهم ترین عوامل موثر بر کیفیت یادگیری و رشد شخصیتی دانش آموزان است. معلم با رفتار، نگرش و شیوه های ارتباطی خود نقش اساسی در ایجاد فضایی ایمن، آرام و حمایت گر ایفا می کند. این پژوهش به بررسی نقش معلم در شکل دهی فضای روانی ایمن در کلاس درس می پردازد. نتایج نشان می دهد که ایجاد اعتماد متقابل، احترام به تفاوت های فردی، کاهش ترس از اشتباه و تشویق به مشارکت فعال، موجب افزایش انگیزه، تمرکز و یادگیری عمیق دانش آموزان می شود. همچنین، فضای روانی امن زمینه بروز خلاقیت، تعامل مثبت و رشد مهارت های اجتماعی را فراهم می کند. معلمانی که به سلامت روانی دانش آموزان توجه دارند، نقش موثری در بهبود کیفیت آموزشی و کاهش تنش های رفتاری ایفا می کنند.واژگان کلیدی: فضای روانی، امنیت یادگیری، نقش معلم، سلامت روان، کلاس درس