عدالت آموزشی و گسترش فرصت های یادگیری برابر

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 18

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

GEERCONF01_1918

تاریخ نمایه سازی: 15 بهمن 1404

چکیده مقاله:

عدالت آموزشی به عنوان یکی از اصول بنیادین نظام های آموزشی، نقش محوری در تامین فرصت های یادگیری برابر و موثر برای همه دانش آموزان دارد. این مفهوم فراتر از دسترسی صرف به مدارس و منابع آموزشی است و شامل ایجاد محیط های یادگیری انعطاف پذیر، حمایت های هدفمند، توجه به تفاوت های فردی و فرهنگی و ارتقای کیفیت آموزش می شود. پژوهش ها نشان می دهند که نابرابری های آموزشی می توانند شکاف های اجتماعی و اقتصادی را بازتولید کنند و باعث کاهش انگیزه، افت عملکرد تحصیلی و محدود شدن فرصت های رشد فردی دانش آموزان شوند. در مقابل، برنامه های جبرانی، آموزش معلمان توانمند، طراحی برنامه های درسی متناسب با نیازهای دانش آموزان و محیط های یادگیری حمایتی می توانند به کاهش نابرابری ها و افزایش فرصت های یادگیری واقعی کمک کنند. تحقق عدالت آموزشی نیازمند رویکردی جامع و چندبعدی است که همزمان به کیفیت آموزش، تفاوت های فردی، زمینه های اجتماعی و محیط های انگیزشی توجه داشته باشد تا همه دانش آموزان بتوانند در مسیر رشد شناختی و اجتماعی خود مشارکت فعال داشته باشند و توسعه انسانی و اجتماعی حاصل شود.

نویسندگان

امیر محمدی پاوناری

فرهنگی آموزش و پرورش