تاثیر سلامت روان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان: بررسی نقش هیجانات، خودکارآمدی و حمایت اجتماعی

سلامت روان دانش آموزان به عنوان یکی از مولفه های اساسی در فرآیند یادگیری و موفقیت تحصیلی شناخته می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سلامت روان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان و شناسایی ابعاد موثر آن طراحی شده است. این مطالعه به روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از پرسشنامه های استاندارد سلامت روان، خودکارآمدی و سنجش عملکرد تحصیلی انجام شد. یافته ها نشان دادند که سلامت روان به طور مستقیم با پیشرفت تحصیلی ارتباط دارد و دانش آموزانی که مهارت های هیجانی بالاتری دارند، توانایی مدیریت استرس و اضطراب بهتر دارند و از حمایت اجتماعی و خانوادگی بیشتری برخوردارند، عملکرد تحصیلی بالاتری نیز نشان می دهند. نتایج حاکی از این است که ابعاد سلامت روان نظیر مهارت های هیجانی، خودکارآمدی، انگیزه یادگیری و تعاملات اجتماعی، اثر قابل توجهی بر موفقیت تحصیلی دارند و کاهش اضطراب و استرس می تواند باعث افزایش تمرکز و انگیزه یادگیری شود. پژوهش حاضر بر اهمیت توجه همزمان به جنبه های روان شناختی و محیط حمایتی دانش آموزان تاکید دارد و پیشنهاد می کند که برنامه های آموزشی و مداخلات مدرسه ای به گونه ای طراحی شوند که سلامت روان دانش آموزان را تقویت کرده و بهبود عملکرد تحصیلی آنان را تسهیل کند.