آموزش داده محور و نقش هوش مصنوعی در شناسایی الگوهای یادگیری و بهبود پیشرفت تحصیلی

با گسترش داده های آموزشی، رویکرد آموزش داده محور اهمیت ویژه ای یافته است. پژوهش حاضر با تمرکز بر نقش هوش مصنوعی در تحلیل داده های آموزشی، به بررسی تاثیر آن بر شناسایی الگوهای یادگیری و بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد هوش مصنوعی می تواند از طریق تحلیل دقیق داده ها، نقاط قوت و ضعف یادگیرندگان را شناسایی کرده و مسیرهای یادگیری متناسب پیشنهاد دهد. این رویکرد می تواند به افزایش اثربخشی آموزش منجر شود.کلمات کلیدی: هوش مصنوعی، پایش پیشرفت تحصیلی، الگوهای یادگیری، بازخورد شخصی سازی شده، یادگیری فعال