نقش فناوری کامپیوتر و هوش مصنوعی در بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری در نظام آموزشی

پیشرفت سریع فناوری های کامپیوتری و هوش مصنوعی، نظام های آموزشی را با فرصت ها و چالش های نوینی مواجه ساخته است. امروزه یاددهی–یادگیری صرفا به انتقال دانش محدود نیست، بلکه بر توسعه مهارت های شناختی، فراشناختی، خودتنظیمی و یادگیری عمیق تاکید دارد. در این میان، فناوری کامپیوتر و هوش مصنوعی به عنوان ابزارهایی تحول آفرین، زمینه بهبود کیفیت فرایندهای آموزشی، شخصی سازی یادگیری و افزایش اثربخشی تدریس را فراهم کرده اند. هدف مقاله حاضر، تبیین نقش فناوری کامپیوتر و هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری در نظام آموزشی است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر بررسی اسناد، منابع علمی و پژوهش های مرتبط فارسی است. یافته ها نشان می دهد استفاده هدفمند از فناوری های هوشمند می تواند منجر به افزایش تعامل آموزشی، تقویت خودتنظیمی یادگیرندگان، بهبود ارزشیابی آموزشی و ارتقای نقش حرفه ای معلمان شود. در پایان، پیشنهادهایی کاربردی برای بهره گیری موثر از هوش مصنوعی در آموزش ارائه شده است.