بررسی تاثیر مسوولیت پذیری بر مشارکت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان بابل

هدف این پژوهش به بررسی تاثیر مسوولیت پذیری بر مشارکت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان بابل پرداخته شد. این تحقیق در حوزه تحقیقات کاربردی قرار دارد و با توجه به اینکه برای آزمون فرضیات تحقیق از اطلاعات میدانی استفاده شد و در گروه تحقیقات توصیفی پیمایشی قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان بابل به تعداد ۱۱۳۰۰ نفر تشکیل می دهند بر اساس فرمول کوکران ۳۷۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند به منظور نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد احساس مسوولیت کالیفرنیا (۱۹۸۷) پرسشنامه استاندارد مشارکت تحصیلی وانگ و همکاران (۲۰۱۱) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون رگرسیون خطی در نرم افزار SPSS ۲۲ انجام شد نتایج پژوهش نشان داد مسوولیت پذیری بر مشارکت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان بابل تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

مسوولیت پذیری ، مشارکت تحصیلی