تاثیر ساختار سازمانی و جو مدرسه بر شادی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان سیمرغ

هدف پژوهش حاضر پرداختن به تاثیر ساختار سازمانی و جو مدرسه بر شادی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان سیمرغ بود. این پژوهش کاربردی از نوع توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل ۲۳۰ نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان سیمرغ در سال ۱۴۰۳ بودند که با نمونه گیری کوکران نمونه ای به حجم ۱۴۴ نفر به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد جو مدرسه پاشیاردیس (۲۰۰۰) شامل ۳۰ سوال، پرسشنامه استاندارد شادی کوشش تبار (۱۳۹۶) شامل ۲۹ سوال، پرسشنامه استاندارد ساختار سازمانی رابینز (۱۹۸۹) شامل ۲۴ سوال می باشد. هر سه پرسشنامه از روایی و پایایی بالایی برخوردار و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۸۹، ۰/۸۶ و ۰/۹۱ بدست آمد. جهت تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی (جداول، فراوانی، نمودارهای میله ای) و آمار استنباطی آزمون کلموگروف اسمیرنوف و مدل رگرسیون خطی در نرم افزار SPSS۲۲ استفاده شد. با توجه به نتایج حاصل از این بررسی معناداری تاثیر ساختار سازمانی و جو مدرسه بر شادی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان سیمرغ مورد تایید قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

ساختار سازمانی ، جو مدرسه ، شادی