بررسی تاثیر مسوولیت پذیری بر مشارکت تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سیمرغ

هدف این پژوهش به بررسی تاثیر مسوولیت پذیری بر مشارکت تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سیمرغ پرداخته شد. این تحقیق در حوزه تحقیقات کاربردی قرار دارد و با توجه به اینکه برای آزمون فرضیات تحقیق از اطلاعات میدانی استفاده شد و در گروه تحقیقات توصیفی پیمایشی قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سیمرغ به تعداد ۲۶۵۰ نفر تشکیل می دهند. بر اساس فرمول کوکران ۳۳۶ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد احساس مسوولیت کالیفرنیا (۱۹۸۷)، پرسشنامه استاندارد مشارکت تحصیلی وانگ و همکاران (۲۰۱۱) و پرسشنامه استاندارد اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلو، منفیلد پاریس (۲۰۰۴) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون رگرسیون خطی در نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد مسوولیت پذیری بر مشارکت تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سیمرغ تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

مسوولیت پذیری ، مشارکت تحصیلی ، اشتیاق تحصیلی