نقش آموزشی الگوی سوم زن در انتقال ارزشهای مقاومت به نسل جدید

این پژوهش با هدف تبیین نقش آموزشی الگوی سوم زن در انتقال ارزشهای مقاومت به نسل جدید انجام شده است. مطالعه حاضر از نوع تحقیقات کیفی بوده و با روش تحلیل مضمون به بررسی موضوع پرداخته است. جامعه آماری پژوهش شامل مادران و مربیان زن فعال در حوزه انتقال ارزشهای مقاومت در شهرهای تهران، مشهد و قم بوده که با استفاده از نمونه گیری هدفمند و معیار اشباع نظری ۲۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. یافته های پژوهش نشان می دهد که الگوی سوم زن با تلفیق سه نقش محوری «همسری»، «مادری»، «مسئولیت های اجتماعی» و «فعالیت های آموزشی» نقش بی بدیلی در انتقال ارزش های مقاومت ایفا می کند. مهم ترین مکانیسم های انتقال ارزش ها شامل «روایت گری مقاومت»، «الگوسازی عملی» و «ایجاد فرصت های تجربه زیسته» شناسایی شد. همچنین چالش های پیش روی این الگو در «دوگانگی ارزشی فضای مجازی»، «کاهش نقش نهادهای سنتی انتقال ارزش» و «فقدان برنامه ریزی آموزشی نظام مند» دسته بندی شدند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که الگوی سوم زن با بهره گیری از ظرفیت های چندبعدی خود می تواند به عنوان پلی میان نسل گذشته و جدید عمل کند و ارزش های مقاومت را در قالب های نوین و متناسب با شرایط کنونی بازتولید نماید. این مطالعه پیشنهاد می کند که نهادهای آموزشی با طراحی برنامه های تربیتی مبتنی بر ویژگی های الگوی سوم زن، زمینه را برای انتقال موثرتر ارزش های مقاومت به نسل جدید فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

الگوی سوم زن ، ارزش های مقاومت ، انتقال بین نسلی ، آموزش ارزش ها ، تربیت اسلامی