نقش معلم در فرایند تربیت از انتقال دانش تا پرورش شخصیت

معلم به عنوان محور اصلی فرایند تربیت، نقش کلیدی در انتقال دانش و پرورش شخصیت دانش آموزان دارد. با وجود پیشرفت های فناورانه و تغییرات سبک زندگی دانش آموزان، وظیفه ی معلم فراتر از آموزش محض است و شامل تقویت مهارت های اجتماعی، اخلاقی و عاطفی نیز می شود. پژوهش های اخیر نشان می دهد که تعامل موثر معلم با دانش آموزان، استفاده از روش های فعال یادگیری و توجه به رشد شخصیتی، می تواند انگیزه ی یادگیری، خودباوری و مسئولیت پذیری دانش آموزان را افزایش دهد (Peng, ۲۰۲۳; U, Pongpalilu, & Aslan, ۲۰۲۵; Coker, Kalsoom, & Mercieca, ۲۰۲۴). مرور مطالعات حاکی از آن است که معلم با نقش آفرینی به عنوان راهنما، مربی و الگویی اخلاقی، زمینه ی یادگیری فراگیر، عدالت آموزشی و ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان را فراهم می کند. بنابراین، تحلیل و تقویت نقش معلم در فرآیند تربیت، چشم اندازی روشن برای ارتقای کیفیت آموزش و توسعه شخصیت دانش آموزان ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

معلم ، تربیت ، پرورش شخصیت ، یادگیری فعال ، مهارت های اجتماعی