بررسی تاثیر کمبود امکانات و تجهیزات ورزشی بر کیفیت آموزش درس تربیت بدنی در مدارس

کیفیت آموزش تربیت بدنی در مدارس به طور قابل توجهی تحت تاثیر میزان و کیفیت امکانات و تجهیزات ورزشی قرار دارد. کمبود وسایل ورزشی، محدودیت فضا و تجهیزات ناکافی، نه تنها موجب کاهش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می شود، بلکه اثرات منفی بر توسعه مهارت های حرکتی و سلامت جسمانی آنان دارد. پژوهش ها نشان می دهد که مدارس با تجهیزات ورزشی محدود، شاهد کاهش فعالیت بدنی دانش آموزان و افزایش نابرابری های آموزشی هستند (Sanni, Ede, & Fashina, ۲۰۱۸; Li, ۲۰۱۹). همچنین، نبود امکانات کافی می تواند فشار و چالش هایی را بر معلمان تربیت بدنی تحمیل کند و کیفیت اجرای برنامه های آموزشی را کاهش دهد (Sahabuddin, Nawir, & Ishak, ۲۰۲۳). مرور مطالعات اخیر بیانگر آن است که تامین و مدیریت مناسب تجهیزات ورزشی، ایجاد فضاهای استاندارد و برنامه ریزی آموزشی مبتنی بر ظرفیت های موجود، نقش کلیدی در ارتقای سلامت، مشارکت و رضایت دانش آموزان دارد (Frontiersin.org Authors, ۲۰۲۵; Adeyemi, ۲۰۱۸). بنابراین، بررسی تاثیر کمبود امکانات و وسایل ورزشی، نه تنها به شناسایی چالش ها بلکه به ارائه راهکارهای عملی برای بهبود کیفیت آموزش تربیت بدنی در مدارس کمک می کند و می تواند چشم اندازی روشن برای ارتقای عدالت آموزشی و رشد مهارت های اجتماعی و حرکتی دانش آموزان فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

کمبود تجهیزات ورزشی ، کیفیت آموزش تربیت بدنی ، مشارکت دانش آموزان ، سلامت جسمانی ، عدالت آموزشی