از کلاس درس تا جامعه: بررسی اثرات تبعیض آموزشی بر عدالت اجتماعی

تبعیض آموزشی یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی است که پیامدهای عمیقی بر عدالت اجتماعی دارد. این مقاله با هدف تحلیل اثرات نابرابری و تبعیض در دسترسی به فرصت های آموزشی بر ساختارهای اجتماعی در ایران، به بررسی ابعاد مختلف این مسئله می پردازد. ابتدا چارچوب نظری عدالت آموزشی و مفاهیم مرتبط با تبعیض در آموزش تشریح شده و شاخص های سنجش عدالت اجتماعی مورد بحث قرار گرفته است. سپس داده ها و نمونه های پژوهشی موجود در ایران مورد تحلیل قرار می گیرد تا نحوه انتقال تبعیض از سطح مدرسه به جامعه و تاثیر آن بر فرصت ها، دستاوردهای تحصیلی و نابرابری اجتماعی روشن شود. یافته ها نشان می دهد که تبعیض آموزشی، علاوه بر محدود کردن فرصت های یادگیری برای دانش آموزان، پیامدهای بلندمدت اجتماعی از جمله نابرابری اقتصادی، کاهش مشارکت اجتماعی و تقویت شکاف های طبقاتی را به همراه دارد. مقاله با ارائه راهکارهایی برای کاهش تبعیض و ارتقای عدالت آموزشی، مسیرهایی برای سیاست گذاری موثر و ایجاد فرصت های برابر در آموزش پیشنهاد می کند.

کلیدواژه ها:

تبعیض آموزشی ، عدالت اجتماعی ، نابرابری آموزشی ، فرصت های برابر ، آموزش در ایران