پرورش مهارت های اجتماعی و اخلاقی از طریق مسابقات درون مدرسه ای: مرور نظام مند مطالعات داخلی و بین المللی

مسابقات درون مدرسه ای، علاوه بر فعالیت بدنی، بستری مهم برای پرورش مهارت های اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان محسوب می شوند. این مطالعه مروری به بررسی تاثیر چنین مسابقاتی بر همکاری و مسئولیت پذیری می پردازد و نتایج پژوهش های داخلی و خارجی را تحلیل می کند. شواهد نشان می دهد که مشارکت فعال در رقابت های گروهی موجب تقویت تعامل، همدلی، تقسیم مسئولیت ها و پذیرش نقش های فردی و گروهی می شود. مطالعات خارجی بر اهمیت مدل های ساختاریافته مانند TPSR و Sport Education و هدایت مربیان ارزش محور برای رشد رفتار مسئولانه تاکید دارند. از سوی دیگر، تمرکز صرف بر نتیجه و حذف دانش آموزان ضعیف، می تواند اثر تربیتی مسابقات را کاهش دهد. بنابراین، طراحی هدفمند، مشارکت همگانی، آموزش مهارت های اجتماعی و اخلاقی و ایجاد فضای حمایتی، کلید افزایش اثربخشی مسابقات است. این مرور نشان می دهد که مسابقات مدرسه ای در صورت هدایت تربیتی، ابزار قدرتمندی برای رشد همکاری و مسئولیت پذیری دانش آموزان هستند.

کلیدواژه ها:

مسابقات مدرسه ای ، همکاری ، مسئولیت پذیری ، مهارت های اجتماعی ، رشد اخلاقی