نقش بازی های تعاملی آنلاین در تقویت حضور و مشارکت فعال کلاسی

با گسترش آموزش مجازی و ترکیبی، چالش اصلی حفظ سطح بالای حضور (Engagement) و مشارکت فعال (Participation) دانش آموزان مطرح شده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر استفاده از بازی های تعاملی آنلاین (مانند Kahoot، Quizlet Live، یا بازی های شبیه سازی شده) بر پویایی کلاس درس، به ویژه در بستر آموزش از راه دور، انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده استراتژیک از این بازی ها به طور معناداری اضطراب شرکت در کلاس را کاهش داده، انگیزه درونی را تقویت کرده و به تعمیق یادگیری مشارکتی کمک می کند. تحلیل ها بر اساس نظریه جریان (Flow Theory) و یادگیری مبتنی بر بازی (GBL) انجام شده و بر لزوم تلفیق سنجیده این ابزارها با اهداف تربیتی تاکید دارد.