نقش امکانات و استانداردهای مدارس در پاسخگویی به نیازهای آموزشی – تربیتی دانش آموزان

مدرسه ها به عنوان یکی از مکان ها و فضا های عالی آموزشی بسیار مورد توجه هستند و از جنبه های مختلف مورد اهمیت و توجه هستند که باید برای طراحی آنها موارد ویژه ای مد نظر گرفت تا بتوان فضایی متناسب با نیاز افراد بوجود آورد که تمامی امکانات را دارا باشد و پاسخگوی نیاز های افراد موجود در مجموعه باشد و طراحی مناسبی برای آن در نظر گرفت. یکی از عوامل موثر تربیتی در آموزش و پرورش نوین , چگونگی فضای معماری مدرسه است . معلم , کتاب , دانش آموزان , روش های تدریس , مدیریت آموزشی و خانواده از جمله عواملی هستند که معمولا در فرآیند یادگیری موثر تلقی گشته و مورد بررسی و کند و کاو قرار می گیرند . درحالی که در تعلیم و تربیت جدید فضای آموزشی و فیزیکی مدرسه نه تنها یک محیط خشک و بی روح و فاقد تاثیر در فرآیند یادگیری محسوب نمی گردد بلکه به عنوان یک عامل زنده و پویا در کیفیت فعالیت های آموزشی و تربیتی دانش آموزان ایفای نقش می کند از این رو به طراحی مدارس اهیمت ویژه ای اطلاق میشود تا مکانی متناسب با نیاز و مورد پسند دانش آموزان خلق نمود. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی نقش امکانات و استانداردهای مدارس در پاسخگویی به نیازهای آموزشی – تربیتی دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

استانداردهای مدارس ، محیط آموزشی ، نیازهای دانش آموزان