شناخت مهم ترین مفاهیم توسعه و جهانی شدن برنامه درسی دانش آموزان در آموزش و پرورش

عصر حاضر، عصر تحولات و تغییرات پیوسته و برق آسا در حوزه های گوناگون حیات بشری است. این تحولات، پیامدهایی نیز در آموزش و پرورش دارد. از ضرورت های عصر جهانی شدن نیاز به آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم و تعلیم و تربیتی است که فراگیران را برای رویارویی با چالش های زندگی در حال تغییر و غیر قابل پیش بینی آماده سازد. نظام آموزشی برای هماهنگی با این دگرگونی ها و مواجهه با چالش های بر آمده از آنها، نیازمند نوآوری و تغییر است. آموزش در سطوح ملی، محلی و فردی مهم است. مزایای آن هم برای جامعه و هم به افراد تعلق می گیرد. امروزه، تقریبا تمام کسانی که به دنبال توسعه و اصلاحات هستند در همه جای دنیا از آموزش و پرورش شروع می کنند و رویکردهای برآمده از عصر جدید ارتباطات و فناوری ها در تعلیم و تربیت از جمله دیدگاه حداکثری مبتنی بر خود یادگیری و چگونگی یادگیری (فراشناخت)، یادگیری فرایندمدار و مستقل موجب حرکت تدریجی در باز تعریف مفاهیم اساسی تعلیم و تربیت شده است. تربیت و تخصصی که افراد جامعه کسب می کنند قویا تابع نظام آموزشی جامعه است.کودکان و نوجوانان مانند ماده بالقوه ای هستند که در قالب نظام آموزشی ریخته می شوند و به تبع این قالب شکل می گیرند. اگر نظام آموزشی با اهداف نهایی و نیازهای واقعی یک جامعه تناسب نداشته باشد، نمی تواند نسل جوان را برای نیل به اهداف و رفع آن نیازها تربیت کند و در نتیجه، راهی طی نخواهد شد و مقصودی حاصل نخواهد گشت.

کلیدواژه ها:

توسعه آموزشی ، برنامه درسی ، توسعه یافتگی ، دانش آموزان