راهبردی بنیادین برای ارتقای کیفیت آموزش در قرن بیست ویکم

تحولات شتابان قرن بیست ویکم سبب شده است تا آموزش به عنوان زیربنای توسعه ی پایدار، نیازمند بازنگری اساسی در رویکردها و روش های خود باشد. در این مقاله، با تاکید بر مفهوم کیفیت آموزشی به مثابه فرایندی پویا، راهبردهایی همچون شخصی سازی یادگیری، سواد دیجیتال، آموزش مبتنی بر شایستگی، و یادگیری مادام العمر بررسی می شوند. هدف، ارائه ی مدلی بنیادین است که بتواند ضمن ارتقای کیفیت، عدالت آموزشی و فرصت های برابر را تضمین کند. در تحلیل نهایی، ترکیب نوآوری فناورانه، توانمندسازی معلمان، و سیاست گذاری مبتنی بر شواهد، به عنوان ارکان کلیدی این تحول مطرح می شود.

کلیدواژه ها:

کیفیت آموزش ، راهبرد آموزشی ، فناوری یادگیری ، شایستگی ، یادگیری مادام العمر