بررسی چالش ها و فرصت های یادگیری آنلاین و تاثیر آن بر تعاملات اجتماعی دانش آموزان

تحولات فناورانه دهه اخیر، به ویژه همه گیری کووید–۱۹، موجب دگرگونی بنیادین در نظام آموزشی جهان شده است. یادگیری آنلاین به عنوان یکی از مولفه های اصلی آموزش امروزی، فرصت هایی برای گسترش عدالت آموزشی، دسترسی پذیری، و نوآوری در یاددهی–یادگیری فراهم کرده است. با این حال، پژوهش ها نشان می دهند که این نوع یادگیری چالش هایی نیز از جمله کاهش تعاملات اجتماعی، افت احساس تعلق مدرسه ای، و مشکلات روانی–اجتماعی برای دانش آموزان ایجاد کرده است. این مقاله با رویکرد تحلیلی–توصیفی به بررسی ابعاد مختلف یادگیری آنلاین، فرصت ها، چالش ها و اثرات آن بر تعاملات اجتماعی دانش آموزان پرداخته و چارچوب هایی برای بهبود کیفیت ارتباطات و انسجام اجتماعی در محیط های مجازی آموزشی ارائه می دهد. یافته ها تاکید می کنند که طراحی پلتفرم های تعاملی، نقش فعال معلمان و ترکیب آموزش حضوری و مجازی می تواند موازنه ای میان کارایی آموزشی و توسعه اجتماعی دانش آموزان ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری آنلاین ، تعاملات اجتماعی ، آموزش مجازی ، آموزش ترکیبی ، سلامت روان دانش آموزان ، ارتباط دیجیتال ، آموزش پساکرونا