هم افزایی هوش هیجانی و یادگیری اجتماعی-عاطفی: رویکردی جامع برای موفقیت تحصیلی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_10973
تاریخ نمایه سازی: 15 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی ارتباط عمیق بین هوش هیجانی و یادگیری اجتماعی-عاطفی در محیط آموزشی می پردازد. هوش هیجانی، توانایی مدیریت و درک احساسات خود و دیگران، به عنوان یک عامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد اجتماعی-عاطفی دانش آموزان مطرح است. با ترکیب این مفهوم با یادگیری اجتماعی-عاطفی، که بر مهارت های ارتباطی، همدلی و مدیریت احساسات تمرکز دارد، می توان به نتایج تحصیلی و شخصی بهتری دست یافت.تحقیقات نشان می دهد که دانش آموزانی که مهارت های هوش هیجانی قوی تری دارند، در برقراری ارتباط موثرتر با همسالان و معلمان خود مهارت دارند و این امر به نوبه خود، یادگیری و مشارکت در کلاس را بهبود می بخشد. همچنین، هوش هیجانی به دانش آموزان کمک می کند تا با چالش های عاطفی مواجه شوند، استرس را مدیریت کنند و انگیزه تحصیلی خود را حفظ نمایند.نتایج این تحقیق نشان می دهد که توجه به هوش هیجانی و یادگیری اجتماعی-عاطفی می تواند به ایجاد محیط های یادگیری مثبت و حمایتی کمک کند و در نهایت به بهبود کیفیت آموزش و پرورش منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه باوندی
کارشناسی ریاضی محض