یادگیری ترکیبی: رویکردی نوین برای ارتقای نتایج یادگیری دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر یادگیری ترکیبی بر نتایج یادگیری دانش آموزان می پردازد. یادگیری ترکیبی، رویکردی آموزشی است که از ترکیب منابع و روش های مختلف یادگیری برای بهبود درک و حفظ مفاهیم کلیدی بهره می برد. با استفاده از تکنیک هایی مانند یادگیری همتا به همتا، یادگیری مبتنی بر پروژه، و ادغام فناوری، این روش تلاش می کند تا تجربه ای غنی تر و شخصی سازی شده را برای دانش آموزان فراهم کند. چکیده ای از یافته های تحقیق نشان می دهد که یادگیری ترکیبی می تواند منجر به افزایش انگیزه، بهبود درک مفهومی، و تقویت مهارت های قرن ۲۱ در دانش آموزان شود. کلمات کلیدی: یادگیری ترکیبی، نتایج یادگیری، دانش آموزان، روش های آموزشی، فناوری آموزشی.همچنین، این روش به دانش آموزان امکان می دهد تا با سرعت و شیوه ای متناسب با نیازهای خود، یاد بگیرند و در نتیجه به افزایش یادگیری عمیق و پایدار منجر شود. یافته ها حاکی از آن است که استفاده از ابزارهای دیجیتال و محتوای آنلاین در کنار تدریس حضوری، بر نتایج یادگیری مثبت تاثیرگذار است و می تواند به کاهش شکاف های یادگیری بین دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ترکیبی ، نتایج یادگیری ، دانش آموزان ، آموزش آنلاین ، آموزش حضوری ، انگیزه ، یادگیری عمیق