تاثیر فضاهای ورزشی مدرسه بر خودتنظیمی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان

خودتنظیمی و انگیزش تحصیلی از مهم ترین مولفه های موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان محسوب می شوند. در نظام های آموزشی نوین، توجه به عوامل محیطی موثر بر این دو سازه اهمیت فزاینده ای یافته است. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، به بررسی نقش فضاهای ورزشی مدرسه در تقویت خودتنظیمی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که فضاهای ورزشی استاندارد، ساختارمند و هدفمند می توانند از طریق افزایش مشارکت فعال، تجربه موفقیت، تقویت خودکنترلی و ایجاد انگیزش درونی، زمینه ساز ارتقای خودتنظیمی و انگیزش تحصیلی شوند. نتایج این پژوهش بر ضرورت نگاه تربیتی به فضاهای ورزشی مدارس تاکید دارد.