بررسی اثر مداخلات پرورشی مدرسه ای بر توسعه مهارت های زندگی و افزایش تاب آوری روانی–اجتماعی دانش آموزان

مهارت های زندگی و تاب آوری از مولفه های کلیدی رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان هستند که توانایی آن ها در مدیریت استرس، حل مسئله، برقراری ارتباط موثر و مقابله با فشارهای محیطی را افزایش می دهند. مداخلات پرورشی مدرسه ای، شامل فعالیت های گروهی، کارگاه های مهارت آموزی، برنامه های مشاوره و فعالیت های تقویت ارزش های اخلاقی، می توانند این مهارت ها را تقویت کرده و تاب آوری دانش آموزان را افزایش دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مداخلات پرورشی در ارتقای مهارت های زندگی و تاب آوری دانش آموزان انجام شده است. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی بوده و با اجرای برنامه های پرورشی در گروه آزمایش و مقایسه با گروه کنترل، داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد مهارت های زندگی و تاب آوری جمع آوری و تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد که مداخلات پرورشی باعث افزایش مهارت های حل مسئله، خودکنترلی، تصمیم گیری، همکاری اجتماعی و تاب آوری روانی–اجتماعی دانش آموزان می شود و محیط مدرسه را به بستری امن و حمایتگر برای رشد دانش آموزان تبدیل می کند.

کلیدواژه ها:

مداخلات پرورشی ، مهارت های زندگی ، تاب آوری ، دانش آموزان ، محیط مدرسه ، رشد روان شناختی