نقش آموزه های قرآن و حدیث در تقویت تفکر علمی، تعقل و فهم پدیده های طبیعی در دانش آموزان

تفکر علمی و تعقل از مهم ترین اهداف نظام آموزشی در آموزش علوم به شمار می آید. آموزه های قرآن کریم و احادیث معصومین(ع) با تاکید فراوان بر تعقل، تدبر و مشاهده آیات الهی در طبیعت، زمینه ای عمیق برای پرورش نگرش علمی در دانش آموزان فراهم می سازند. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزه های قرآنی و حدیثی در تقویت تفکر علمی، تعقل و فهم پدیده های طبیعی در دانش آموزان است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر بررسی منابع معتبر فارسی در حوزه تعلیم وتربیت اسلامی، آموزش علوم و مطالعات دینی می باشد. یافته ها نشان می دهد که تاکید قرآن و حدیث بر عقل ورزی، پرسشگری، مشاهده طبیعت و پرهیز از جمود فکری، می تواند به تقویت نگرش علمی، فهم عمیق مفاهیم علمی و یادگیری معنادار علوم در دانش آموزان منجر شود. نتایج پژوهش بر ضرورت تلفیق هدفمند آموزه های دینی با آموزش علوم در مدارس تاکید دارد.