رابطه تاب آوری معلمان با مدیریت استرس دانش آموزان در کلاس

تاب آوری معلمان به عنوان توانایی مقابله و بازسازی روانی در برابر چالش ها و فشارهای شغلی، نقش مهمی در کیفیت مدیریت کلاس و کاهش استرس دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تاب آوری معلمان با مدیریت استرس دانش آموزان در محیط آموزشی انجام شد. یافته ها نشان می دهد که معلمان با سطح بالای تاب آوری قادرند رفتارهای مقابله ای موثر و راهبردهای روانشناختی مناسب را در مواجهه با رفتارهای پراسترس دانش آموزان به کار گیرند، که این امر موجب افزایش تمرکز، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان می شود. علاوه بر این، تاب آوری معلمان با کاهش واکنش های هیجانی منفی و افزایش تعامل مثبت در کلاس، نقش واسطه ای در ارتقای سلامت روان دانش آموزان دارد. نتایج این مطالعه حاکی از آن است که توسعه مهارت های تاب آوری و آموزش استراتژی های مقابله با استرس می تواند بخشی از برنامه های تربیت معلم و توسعه حرفه ای باشد، تا اثرات منفی استرس بر عملکرد تحصیلی و رفتار دانش آموزان کاهش یابد. به طور کلی، تاب آوری معلمان نه تنها کیفیت تدریس را ارتقا می دهد، بلکه بهبود فضای روانی کلاس و سلامت هیجانی دانش آموزان را نیز تسهیل می کند.