تاثیر استفاده از فناوریهای دیجیتال بر فراشناخت و تمرکز دانش آموزان

در دنیای امروز، فناوری های دیجیتال به عنوان ابزارهای مهمی در فرآیند یادگیری و آموزش مطرح شده اند. این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از این فناوری ها بر دو بعد مهم یادگیری یعنی فراشناخت و تمرکز دانش آموزان می پردازد. با توجه به اینکه فناوری های دیجیتال می توانند محیط یادگیری را جذاب تر و متنوع تر کنند، ممکن است به بهبود توانایی دانش آموزان در مدیریت یادگیری خود (فراشناخت) و حفظ تمرکز در مدت طولانی تر کمک کنند. نتایج تحقیق نشان می دهد که استفاده مناسب و مدیریت شده از فناوری های دیجیتال می تواند به تقویت مهارت های فراشناختی و افزایش تمرکز دانش آموزان منجر شود. با این حال، محدودیت هایی مانند وابستگی بیش از حد به فناوری و کاهش تمرکز در مواجهه با اطلاعات زیاد نیز مطرح است. در نهایت، پیشنهاد می شود که معلمان و مربیان در آموزش، از فناوری های دیجیتال به صورت کاربردی و متعادل استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

فناوری دیجیتال ، فراشناخت ، تمرکز ، دانش آموزان