نقش کتاب خوانی در رشد فکری و موفقیت دانش آموزان

کتاب خوانی به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای تقویت رشد فکری و ارتقای موفقیت تحصیلی در دانش آموزان شناخته شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش کتاب خوانی در رشد فکری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر شهرستان سرخس انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی–پیمایشی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر دوره ابتدایی و متوسطه شهرستان سرخس در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ می باشد. داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته، مصاحبه با معلمان و مشاهده رفتارهای مطالعه دانش آموزان گردآوری شد و با استفاده از روش های آماری توصیفی و تحلیلی تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که دانش آموزانی که به طور منظم کتاب مطالعه می کنند، از مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت، درک مفاهیم درسی و انگیزه تحصیلی بالاتری برخوردار هستند. همچنین، حجم و تنوع کتاب های مطالعه شده با موفقیت تحصیلی دانش آموزان همبستگی مثبت دارد. یافته ها تاکید می کند که ترویج فرهنگ مطالعه، برنامه ریزی زمان مناسب برای کتاب خوانی و انتخاب محتوای متنوع و جذاب می تواند به رشد فکری و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر شهرستان سرخس کمک کند.