تاثیر فضا و محیط یادگیری بر رشد وپیشرفت عملکرد تحصیلی دانش آموزان

فضا و محیط یادگیری به عنوان یکی از مولفه های اساسی در فرآیند آموزش و پرورش، تاثیر عمیقی بر رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر عوامل فیزیکی، روان شناختی و اجتماعی محیط های یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که عواملی مانند نور، دما، آکوستیک، چیدمان فضایی، رنگ آمیزی، امکانات آموزشی، امنیت روانی، جو اجتماعی کلاس و رابطه معلم-دانش آموز به طور مستقیم و غیرمستقیم بر انگیزش، تمرکز، مشارکت و نهایتا عملکرد تحصیلی تاثیر می گذارند. محیط های یادگیری بهینه که بر پایه اصول روان شناسی محیطی و علوم تربیتی طراحی شده اند، می توانند شکاف تحصیلی را کاهش داده و به تحقق عدالت آموزشی کمک کنند. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و مرور نظام مند منابع معتبر انجام شده و راهکارهای عملی برای طراحی و بازسازی محیط های یادگیری ارائه می دهد

کلیدواژه ها:

محیط یادگیری ، فضای آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، روان شناسی محیطی ، طراحی کلاس درس ، عوامل فیزیکی آموزش ، جو مدرسه