ضرورت ارتباط خانه و مدرسه با رویکرد رسیدن به هدف های تربیتی و آموزشی

امروزه خانه و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی تعلیم وتربیت هر جامعه ای محسوب می شود. وضعیت موجود هر جامعه ای نتیجه یادگیری دیروز افراد در خانه و مدرسه است و وضعیت فردای هر جامعه در نتیجه سرمایه گذاری هایی است که امروز روی دانایی افراد در خانه، مدرسه و جامعه انجام می گیرد. هدف پژوهش حاضر ضرورت ارتباط خانه و مدرسه با رویکرد رسیدن به هدف های تربیتی و آموزشی می باشد. نتایج نشان می دهد بدون تردید، این مهم می تواند با استفاده از قابلیت های گوناگون خانواده ها یا اولیا عینیت یابد. تجربه کشورهای موفق در آموزش و پرورش گواه این ادعا است که مشارکت اولیاء در ارائه خدمات آموزشی و پرورشی و در نتیجه امور عمرانی به مدرسه ها، همواره با اثربخشی چشمگیر، ثبات برنامه ریزی و موفقیت همراه بوده است. با توجه به حجم انبوه وظایف، گستره کار و محدودیت منابع، اجرای مطلوب برنامه ها و تحقق اهداف عالی اداره آموزش و پرورش در امر تربیت فرزندان بدون مشارکت جدی والدین و دیگر سازمان ها در اداره امور مدارس، ممکن و مقدور نیست. بدون شک مشارکت خانواده ها در اداره امور مدرسه موجب پشتیبانی گسترده فکری، حمایت های چشمگیر معنوی و جذب امکانات عظیم علمی، فرهنگی، فنی، آموزشی، تربیتی و مالی موسسه ها، سازمان ها و عوامل بیرونی نظام آموزشی به سوی مدارس می شود

کلیدواژه ها:

مدارس ، خانواده