تحلیل تاثیر فعالیت های فوق برنامه علمی و حمایت مدرسه بر انگیزش پژوهشی

هدف پژوهش حاضر تحلیل تاثیر فعالیت های فوق برنامه علمی و حمایت مدرسه بر انگیزش پژوهشی دانش آموزان بود. این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از روش مروری انجام شد و در آن مجموعه ای از مقالات، کتاب ها و پژوهش های مرتبط با آموزش پژوهش محور، فعالیت های فوق برنامه علمی و نقش مدرسه در تقویت انگیزش پژوهشی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های فوق برنامه علمی، در کنار حمایت مدیریتی و آموزشی مدرسه، نقش معناداری در افزایش علاقه به پژوهش، تقویت نگرش علمی و بهبود تمایل به مطالعه و یادگیری عمیق دارد. همچنین نتایج بیانگر آن بود که روش های تدریس پژوهش محور و تعاملات اجتماعی حاصل از فعالیت های علمی گروهی، انگیزش پژوهشی دانش آموزان را تقویت می کند. در مجموع، می توان نتیجه گرفت که فعالیت های فوق برنامه علمی زمانی بیشترین تاثیر را بر انگیزش پژوهشی دارند که در بستر حمایت همه جانبه مدرسه و فرهنگ پژوهش محور اجرا شوند. توجه نظام مند به این مولفه ها می تواند به ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری و پرورش دانش آموزان پژوهشگر و خلاق منجر شود.

کلیدواژه ها:

فعالیت های فوق برنامه علمی ، حمایت مدرسه ، انگیزش پژوهشی ، آموزش پژوهش محور