ارزیابی تاثیر آموزش کارآفرینی و پروژه های عملی بر روحیه خلاقیت

هدف پژوهش حاضر، ارزیابی تاثیر آموزش کارآفرینی و پروژه های عملی بر روحیه خلاقیت فراگیران در هنرستان ها و مراکز آموزش فنی وحرفه ای بود. این پژوهش با استفاده از روش مروری انجام شد و با بررسی و تحلیل مطالعات، مقالات علمی و پژوهش های مرتبط با آموزش کارآفرینی، یادگیری مبتنی بر پروژه و خلاقیت، تلاش شد تصویری جامع از نتایج این نوع آموزش ها ارائه شود. یافته های تحقیق نشان داد که آموزش کارآفرینی، به ویژه زمانی که با پروژه های عملی و تجربه محور همراه می شود، نقش معناداری در تقویت نگرش خلاقانه، خودباوری، نوآوری و آمادگی فراگیران برای ورود به بازار کار دارد. نتایج همچنین حاکی از آن بود که پروژه های عملی با درگیر کردن فعال فراگیران در فرایند یادگیری، زمینه بروز ایده های نو و رشد تفکر خلاق را فراهم می کنند. علاوه بر این، آموزش کارآفرینی در رشته های مهارتی و فنی، به ویژه رشته های خلاق محور، تاثیر بیشتری بر شکوفایی خلاقیت داشته است. در مجموع، می توان نتیجه گرفت که آموزش کارآفرینی مبتنی بر پروژه های عملی، یکی از رویکردهای موثر در ارتقای کیفیت آموزش های فنی وحرفه ای و پرورش نیروی انسانی خلاق و نوآور محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش کارآفرینی ، پروژه های عملی ، خلاقیت ، آموزش فنی وحرفه ای