تاثیر آموزش تاریخ و جغرافیا بر درک فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان

: این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش تاریخ و جغرافیا بر توسعه درک فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق حاضر از نوع مروری-توصیفی است و با استناد به ادبیات نظری و پیشینه پژوهش، به تحلیل رابطه بین این دو حوزه درسی و مولفه های هویت، تعاملات اجتماعی و آگاهی محیطی می پردازد. یافته های این مطالعه نشان می دهد که آموزش یکپارچه تاریخ و جغرافیا، با تقویت حس تعلق به میراث فرهنگی و شناخت بسترهای جغرافیایی تمدن ها، نقش بسزایی در شکل گیری هویت ملی و شهروندی جهانی ایفا می کند. همچنین، نتایج حاکی از آن است که رویکردهای نوین آموزشی در این دروس، منجر به افزایش توانایی تحلیل پدیده های اجتماعی و تقویت مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان می شود. در نهایت، پیشنهاد می شود که برنامه ریزان درسی با بازنگری محتوا و بهره گیری از روش های فعال تدریس، پتانسیل های این دروس را برای تربیت شهروندانی آگاه و مسئولیت پذیر بیش از پیش مورد توجه قرار دهند.

کلیدواژه ها:

آموزش تاریخ ، آموزش جغرافیا ، درک فرهنگی ، درک اجتماعی ، هویت دینی و ملی